GOVERNADOR HÉLDER BARBALHO INAUGURA ESPAÇOS NO CAMPUS DA UEPA DE IGARAPÉ-AÇU

 Ocorreu  na manhã do dia 17 de março, no Campus Universitário de Igarapé-Açu (UEPA-Campus X), a inauguração do Laboratório de Informática e Análises Geomáticas, Pedagógicas e Sociais (Labinf-GPS) e a Praça Esportiva Melquizedeque Silva Monteiro.

 

Fonte: UEPA - Reitoria; Márcio Dias (2022).

Estiveram presentes as seguintes autoridades, o governador do Estado do Pará Helder Zahluth Barbalho; o reitor a vice-reitora da Universidade do Estado do Pará, professor Clay Anderson Chagas, e a professora Ilma Pastana; o coordenador do Campus Universitário de Igarapé-Açu, o professor Rodrigo Rafael Oliveira, docentes da UEPA com presença de pesquisas no Campus Igarapé-Açu.

Fonte: UEPA Campus - X (2022).

A assessoria do campus organizou um café da manhã com produtos regionais para receber a comitiva do governador.

A presença do governador Helder Barbalho na Universidade do Estado do Pará, no Campus de Igarapé-Açu é um marco histórico para a comunidade acadêmica ao recebê-lo ao cumprir a agenda “Gratidão ao povo de Igarapé-Açu”.

Fonte: Instagram - Redes Sociais do Governador (2022).

Na oportunidade, o prefeito de Igarapé-Açu Normando Menezes de Souza, a vice-Prefeita Karla Adriara Moreira da Rocha, e demais autoridades políticas de Igarapé-Açu, da região, e do estado se fizeram presentes no ambiente do Campus Universitário de Igarapé-Açu.

Fonte: UEPA - Reitoria; Márcio Dias (2022).

Os docentes e pesquisadores representantes de grupos de pesquisa com ações efetivas no campus estiveram presentes, com destaque ao professor Carlos Jorge Nogueira de Castro, líder do Grupo de Estudos e Observação Cartográfica da Amazônia (GEOCAM).

Fonte: UEPA - Reitoria; Márcio Dias (2022).

A praça esportiva em homenagem a Melquisedeque Silva Monteiro é um reconhecimento pelo nosso eterno amigo e vigilante que sempre desempenhou grande apreço ao Campus Universitário de Igarapé-Açu, homem simples, atencioso e sempre disposto a contribuir somando boas energias ao coletivo, são os valores que “Seu Melque” como chamávamos partiu para outro plano após um acidente.

Fonte: Acervo Carlos Castro (2016; 2018; 2020).

*Alguns registros são anteriores ao período da pandemia Covid-19.

Os membros do Grupo de Estudos e Observação Cartográfica da Amazônia (GEOCAM), agradecem a todos: coordenação, assessoria, pesquisadores, acadêmicos, servidores, colaboradores, amigos, e familiares.

Certamente a data de 17 de março de 2022 entrou para a história do município de Igarapé-Açu, para a Universidade do Estado do Pará (UEPA) e para o Campus - X.

Texto: Geocam - UEPA

Edição: 18/03/2022.

APRESENTAÇÃO DE PESQUISA DO GEOCAM NO X SEMINÁRIO DE INTEGRAÇÃO CIENTÍFICA DA UEPA

 Nos dias 17 e 18 de fevereiro de 2022, ocorrerá o X - Seminário de Integração Científica da Universidade do Estado do Pará - UEPA. O evento é organizado pela pró-reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação - PROPESP. Neste ano, o mesmo ocorre na plataforma remota tendo sua programação no site: https://paginas.uepa.br/sic/2022/ 

A mesa de abertura, contou com a presença da Profa. Ilma Pastana (vice-reitora UEPA), prof. Marcel Botelho (presidente da FAPESPA), mediada pelo prof. Jofre Freitas (Pró-reitor POPESP-UEPA).

O evento conta com ampla participação de pesquisadores dos campi da Uepa, integrando os demais pesquisadores de outras IES, entre elas a Universidade Federal do Pará (UFPA), Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA), Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (UNIFESSPA), Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA), Instituto Federal do Pará (IFPA), e de colegas pesquisadores das demais Instituições de Ensino Superior particulares.

Destarte, o pesquisador - líder do Grupo de Estudos e Observação Cartográfica da Amazônia - Geocam, e a bolsista - pesquisadora Railana Oliveira submeteram a pesquisa intitulada: PROJETO CARTOGRÁFICO: PRODUÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS EM GEOGRAFIA, NA REGIÃO GEOGRÁFICA IMEDIATA DE CASTANHAL.

Confira a apresentação da pesquisa em:

smk-xbqj-dbo (2022-01-05 at 10:20 GMT-8) - Google Drive

Na oportunidade, o coordenador e a bolsista - pesquisadora socializam os resultados obtidos a partir da pesquisa que recebeu financiamento a partir do convênio da Universidade do Estado do Pará (UEPA) e a Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa (FAPESPA).

Representando o relevante papel das pesquisas do Grupo de Estudos e Observação Cartográfica da Amazônia (GEOCAM) a medida que fomenta reflexões e materiais inéditos no âmbito da Geografia e da Cartografia da Região Geográfica Imediata de Castanhal. 

Texto: Geocam - UEPA

Edição: 17/02/2022.

Região Geográfica Intermediária de Marabá - Geografia 2019 UEPA

Região Geográfica Intermediária de Marabá

Curta-metragem com duração de 7 min. 26 seg.

Carlos Eduardo Carréra Bezerra; João Lucas Araújo da Silva; Michael Cavalcante da Silva; Selda Cristiny Gomes Monteiro.

A pesquisa compôs a I Mostra de Vídeos das Regiões Geográficas Intermediárias Paraenses, ocorrida no dia 19 de janeiro de 2022, no Campus Universitário de Igarapé-Açu.

 

O evento é resultante das ações desenvolvidas ao longo da disciplina Cartografia Aplicada ao Ensino de Geografia, realizada nas dependências do novo Laboratório de Informática e Cartografia do Campus - X. A disciplina foi ministrada pelo Geógrafo Prof. Dr. Carlos Jorge Nogueira de Castro, com suporte do Geógrafo Prof. Esp. João de Sousa Barros Filho, e do Tecnólogo Francisco Vitor da Silva Oliveira.

REFERENCIAL TEÓRICO

A disciplina partiu da concepção de método com Milton Santos (2008) discutindo elementos do espaço e a metodologia de análise da Geografia. Após esse momento, a Cartografia foi inserida na disciplina a partir do Manual de Metodologia Cartográfica Aplicada, este organizado por Castro (2021) com participação dos pesquisadores Felipe Melo; Railana Oliveira (2021).

REGIÕES GEOGRÁFICAS INTERMEDIÁRIAS

Na condução da disciplina Cartografia Aplicada ao Ensino de Geografia foi realizada divisões entre grupos de acadêmicos considerando as sete novas Regiões Geográficas Intermediárias do Estado Pará (IBGE, 2017).

Destarte, o estado do Pará possui as seguintes Regiões Geográficas Intermediárias: Belém (1501), Castanhal (1502), Marabá (1503), Redenção (1504), Santarém (1505), Altamira (1506), e Breves (1507). Destaca-se que estas regiões intermediárias, abrangem um conjunto de 21 Regiões Geográficas Imediatas (IBGE, 2017), contemplando os 144 municípios do estado do Pará.

Texto - Geocam - Uepa (2022).

Publicado às 11h 29min em: 22/01/2022.

I Mostra de Vídeos das Regiões Geográficas Intermediárias Paraenses

Ocorreu hoje, 19 de janeiro de 2022, no Campus Universitário de Igarapé-Açu a I Mostra de Vídeos das Regiões Geográficas Intermediárias Paraenses.

 

Evento resultante das ações desenvolvidas na disciplina Cartografia Aplicada ao Ensino de Geografia, realizada nas dependências do Novo Laboratório de Informática e Cartografia do Campus - X.

A disciplina foi ministrada pelo Geógrafo Prof. Dr. Carlos Jorge Nogueira de Castro, com suporte do Geógrafo Prof. Esp. João de Sousa Barros Filho, e do Tecnólogo Francisco Vitor da Silva Oliveira.

REFERENCIAL TEÓRICO

A disciplina foi estruturada na concepção de método com Milton Santos (2008) discutindo elementos do espaço e a metodologia de análise da Geografia. No momento seguinte, a Cartografia foi aplicada na disciplina a partir do Manual de Metodologia Cartográfica Aplicada, este organizado por Castro (2021) com participação dos pesquisadores Felipe Melo; Railana Oliveira (2021).

REGIÕES GEOGRÁFICAS INTERMEDIÁRIAS

A condução da disciplina Cartografia Aplicada ao Ensino de Geografia foi realizada considerando as sete novas Regiões Geográficas Intermediárias do Estado Pará (IBGE, 2017). Destarte, o estado do Pará possui as seguintes Regiões Geográficas Intermediárias: Belém (1501), Castanhal (1502), Marabá (1503), Redenção (1504), Santarém (1505), Altamira (1506), e Breves (1507). Destaca-se que estas regiões intermediárias, abrangem um conjunto de 21 Regiões Geográficas Imediatas (IBGE, 2017), contemplando os 144 municípios do estado do Pará.

PROCEDIMENTOS DA DISCIPLINA

A disciplina Cartografia Aplicada ao Ensino de Geografia teve seu início no dia 3 de janeiro de 2022, destinando 25 horas para os debates teóricos da Geografia e da Cartografia; na sequência a consulta a Malha Geográfica do IBGE, e aos Dados Cadastrais do Anuário Estatístico do Estado do Pará - 2021 (FAPESPA, 2021).

O ambiente do Novo Laboratório de informática do Campus Universitário de Igarapé-Açu (Campus X - UEPA) os acadêmicos iniciaram suas atividades com o software Q-Gis 3.14 realizando o filtro sobre a Região Geográfica Intermediária, definida previamente em sorteio. Após, reconhecerem os municípios da mesma, a consulta aos temas no Anuário Estatístico do Estado do Pará - 2021 viabilizou os processamentos sobre os Dados Cadastrais, no software Excel.

Após o processamento, as informações organizadas e classificadas foram incorporadas ao Projeto do Cartográfico no Q-Gis 3.14 viabilizando a construção de Representações Cartográficas com o aporte de Diagramas (com 5 mm de diâmetro) no projeto de página A-4.

ROTEIRIZAÇÃO DO VÍDEO POR REGIÕES E TEMAS

No processo de orientação os acadêmicos organizados em grupos abordaram os temas de interesse sobre o recorte da Região Geográfica Intermediária, definida em sorteio. Neste ínterim, o software Powerpoint foi definido para o processo de organização das lâminas, recebendo as cartografias construídas e finalizadas no procedimento anterior (software Q-Gis 3.14). 

À medida que os temas atingiam a consistência teórica e didática, a supervisão da equipe de profissionais descritos acima sinalizavam para a conclusão dos roteiros. Assim, os acadêmicos seguiam para a incorporação dos áudios enquanto narrativas dos elementos centrais discutidos nas lâminas. Neste momento, cada equipe definiu o integrante responsável pela incorporação do áudio ao material visual organizado.

Ao fim, e com os roteiros consolidados e supervisionados pela equipe, os discentes seguiram para o processo de criação e edição do vídeo no software Windows Movie Maker 2012, ampliando as possibilidades do material didático construído, e assegurando o ineditismo no processo de construção de recursos didáticos voltados às aulas de Geografia.

I Mostra de Vídeos das Regiões Geográficas Intermediárias Paraenses

Assista os vídeos em sua versão final, as quais foram avaliados na disciplina Cartografia Aplicada ao Ensino de Geografia. Desta forma, os mesmos foram supervisionados pelo professor da disciplina, e pelos demais profissionais envolvidos na proposta.

Belém (1501)

A Região Geografia Intermediária Belém, possui três recortes regionais imediatos: Belém com 23 municípios; Cametá (150002) com 4 municípios; Abaetetuba (150003) com 4 municípios.

Castanhal (1502)

A Região Geográfica Intermediária Castanhal, possui cinco recortes regionais imediatos: Castanhal com 14 municípios; Bragança (150005) com 6 municípios; Capanema (150006) com 9 municípios; Paragominas (150007) com 6 municípios; Capitão Poço (150008) com 4 municípios.

Marabá (1503)

A Região Geográfica Intermediária Marabá, possui três recortes regionais imediatos: Marabá (150009) com 13 municípios; Parauapebas (150010) com 4 municípios; Tucuruí (150011) com 6 municípios. 

Redenção (1504)

A Região Geográfica Intermediária Redenção, possui três recortes regionais imediatos: Redenção (150012) com 8 municípios; Tucumã - São Félix do Xingu (150013) com 3 municípios; Xinguara (150014) com 4 municípios.

Santarém (1505)

A Região Geográfica Intermediária Santarém, possui três recortes regionais imediatos: Santarém (150015) com 6 municípios; Itaituba (150016) com 7 municípios; Oriximiná (150017) com 6 municípios.

Altamira (1506)

A Região Geográfica Intermediária Altamira, possui dois recortes regionais imediatos: Altamira (150018) com 7 municípios; Almeirim - Porto de Moz (150019) com 2 municípios.

Breves (1507)

A Região Geográfica Intermediária Altamira, possui dois recortes regionais imediatos: Altamira (150018) com 7 municípios; Almeirim - Porto de Moz (150019) com 2 municípios.

 

 A I Mostra de Vídeos das Regiões Geográficas Intermediárias Paraenses, é uma ação de pesquisa de natureza acadêmica, que ao fim extravasa as atividades disciplinares internas da Universidade do Estado do Pará, alcançando a comunidade para além destas. Desta forma, adequa-se a uma atividade de caráter extensionista.

A certificação da I Mostra compete ao Campus Universitário de Igarapé-Açu local de organização do material audiovisual, e ao Grupo de Estudos e Observação Cartográfica da Amazônia, coordenado pelo professor responsável pela disciplina, e pela organização do evento. 

 

Carta de Agradecimento

O professor Carlos Jorge N. de Castro externaliza - seu profundo agradecimento aos Acadêmicos que se empenharam na produção do melhor material didático possível, foi muito bom ver a dedicação de todos no processo de seleção de temas e dos roteiros de cada vídeo.

Aos servidores do Campus Universitário de Igarapé-Açu, em especial ao Prof. Esp. João de Souza Barros Filho que gentilmente contribuiu para o desenvolvimento das ações ao longo da disciplina Cartografia Aplicada ao Ensino de Geografia.

De igual modo, o professor agradece ao empenho do Tecnólogo da Informação Francisco Vitor da Silva Oliveira que não mediu esforços para oferecer o que há de melhor em assessoria de softwares.

Por fim, agradeço a coordenação do Campus Universitário de Igarapé-Açu, na pessoa do Prof. Dr. Rodrigo Rafael Souza de Oliveira, sempre atencioso com as demandas apresentadas e entusiasta pelo desenvolvimento da cartografia e das inovações tecnológicas. Registro aqui meus sinceros agradecimentos, sobretudo pela receptividade.

Cordialmente, Carlos Jorge Nogueira de Castro.

Texto - Geocam - Uepa (2022).

Publicado às 10h 29min em: 19/01/2022.

Atualização às 2h 08min em: 20/01/2022.

PESQUISA DO GRUPO GEOCAM RECEBE PRÊMIO DE MELHOR TCC 2020/2021 PELA UEPA

A pesquisa intitulada: A ELABORAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA NA FORMAÇÃO TERRITORIAL DA REGIÃO GEOGRÁFICA IMEDIATA DE CASTANHAL, desenvolvida pelo bolsista - pesquisador Felipe Inácio Melo Andrade (na condição de orientando, e membro do Grupo Geocam), pesquisa coordenada e orientada pelo Prof. Dr. Carlos Jorge Nogueira de Castro, do quadro de Geografia, lotado no Campus Universitário de Igarapé-Açu (Campus - X/ UEPA).

O Trabalho de Conclusão de Curso foi premiado ao 3° lugar do Prêmio Melhor TCC de 2020/2021, pela Universidade do Estado do Pará, em acordo com a PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DE ENSINO COORDENAÇÃO DE PROGRAMAS E PROJETOS (EDITAL N°64/2021, publicado em 20 de setembro de 2021).

A pesquisa partiu da elaboração e construção de materiais didáticos para o ensino de Geografia, na Região Geográfica Imediata de Castanhal (RGIC), uma vez que diagnosticado que não somente na região, mas, nas aulas de Geografia em geral, apresentam carência de recursos didáticos.

Primeiramente, realizou-se o levantamento histórico dos municípios, que atualmente compõem a região.

Para isso, ocorreu a construção do Projeto Cartográfico, estruturado sob a finalidade, de espacializar o processo de fragmentação territorial dos municípios da costa paraense, até o seu momento de consolidação, na década de 1950.

Posteriormente, a pesquisa desenvolveu a elaboração dos recursos didáticos na região, partindo do levantamento da atividade da pecuária, especificamente, o Rebanho Bovino, Rebanho Suíno e Rebanho de Galináceos (Galinhas). Por fim, a construção de materiais didáticos se apresenta no momento de redução de unidades escolares na região de pesquisa, isto é, no contexto de ataque a educação pública brasileira.

Em janeiro de 2021, a pesquisa foi contemplada no Prêmio Prof. Benedito Nunes Ciências Sociais, Letras, e Artes da UEPA, premiação oferecida aos projetos aprovados no edital 013/2019 junto a Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade do Estado do Pará (Propesp-Uepa), para saber mais consulte: http://geografia-cartografia.blogspot.com/2021/01/pesquisa-do-grupo-geocam-recebe-premio_25.html

REFERÊNCIAS

ANDRADE, Felipe Inácio Melo. A elaboração de recursos didáticos no ensino de geografia na formação territorial da Região Geográfica Imediata de Castanhal. Belém: Universidade do Estado do Pará. (Trabalho de Conclusão de Curso), 2020. 108 p.

Geocam - Excel e Quantum Gis na Análise da Média Galináceos 2013 - 2018 na R.G. Imediata Castanhal

 O tutorial em tela, apresenta procedimentos de análise cartográfica da produção do rebanho de galináceos nos 14 municípios que compõem a Região Geográfica Imediata de Castanhal, IBGE (2017). 

Os dados foram previamente organizados e filtrados pelo Geógrafo Professor Felipe Inácio Melo Andrade, quando bolsista do projeto: “Análise dos processos de formação dos municípios da Região Geográfica Imediata de Castanhal e a elaboração de recursos didáticos em geografia” em que o proponente, o Geógrafo Prof. Dr. Carlos Jorge Nogueira de Castro esteve na condução do mesmo. 

O projeto recebeu financiamento da Universidade do Estado do Pará (Pibic-Uepa 013/2019).

O vídeo inicia com o quantitativo do total de rebanho de galináceos por municípios da R.G.I. Castanhal nos anos de 2013, 2014, 2015, 2016, 2017, 2018, onde se objetiva média anual por município, utilizando da fórmula =MÉDIA(B3;C3;D3;E3;F3;G3) obteve-se a média anual de 84.870 unidades na região. 

Desta maneira, destaca-se o município de Igarapé-Açu com produção média de 20.725 cabeças de galinha ao ano, em seguida, Curuçá com cerca de 16.667 cabeças, São Francisco do Pará com 14.517 cabeças e Castanhal com produção média de 12.450 cabeças de galináceos (ANDRADE, 2020). 

A partir da obtenção destes valores, o procedimento prossegue com uso do software Quantum Gis, e os procedimentos de inserção da feição (figura) escalonada (SVG) passa a ser o fio condutor da análise geográfica deste rebanho, que certamente abastece tanto a região supracitada quanto a Região Metropolitana e os demais municípios ao entorno. 

Além disso, a utilização da figura escalonada (SVG) possibilita expressar a relação fundamental de proporção, que permite ao leitor a melhor leitura e identificação dos dados espacializados na região de estudo.

Diante desse cenário, os municípios da R.G.I. Castanhal que apresentam as maiores médias de produção de galináceos ao ano, localizam-se em sua maioria no interior do território, principalmente ao longo do caminho da antiga Estrada de Ferro Bragança (EFB), apenas Curuçá que está mais próxima da região litorânea, que não apresenta essa característica (ANDRADE, 2020).

Deste modo, o vídeo possui caráter técnico-acadêmico voltado predominantemente a acadêmicos de geografia que iniciam seus trabalhos no trânsito de dados, informações, e formatos de arquivos na área do geoprocessamento e da Cartografia. Destarte, o Grupo de Estudos e Observação Cartográfica da Amazônia (GEOCAM) tem orgulho em apresentá-lo à comunidade acadêmica e técnica.

Referências:

ANDRADE, Felipe Inácio Melo. A elaboração de recursos didáticos no ensino de geografia na formação territorial da Região Geográfica Imediata de Castanhal. Belém: Universidade do Estado do Pará. (Trabalho de Conclusão de Curso), 2020. 108 p.

Texto - Geocam - Uepa (2021).

Publicado às 23h 22min em: 17/11/2021.

GEOCAM: Pesquisas na Faixa Lateral da Pista do Aeroporto Salinópolis.

 No ano de 2021, entrou em operação o Aeroporto de Salinópolis, após a liberação de operação pela Agência Nacional de Aviação Civil (ANAC) para voos domésticos com aeronaves de até 60 passageiros. A obra foi realizada pelo Governo do Estado do Pará e inaugurada em 16 de julho de 2021. 

As pesquisas na área do Aeroporto de Salinópolis tiveram início no ano de 2016, momento em que os monitoramentos das áreas erosão e de solo exposto foram identificados. O pesquisador-líder do Grupo Geocam com intensa atuação em levantamentos cartográficos, geoprocessamento e com sensoriamento remoto. A partir de 2015, o mesmo iniciou os procedimentos de monitoramento os estudos desenvolvidos no ambiente da Universidade do Estado do  Pará (UEPA), instituição a qual o pesquisador atua vinculado ao curso de licenciatura em Geografia.

A partir das disciplinas de Trabalho de Campo Interdisciplinar, Introdução à Cartografia, e Geoprocessamento e Interpretação de Imagens, e Cartografia Aplicada ao Ensino de Geografia, e ao longo da pesquisa foram desenvolvias representações cartográficas em laboratório (mapa de análise altimétrica no relevo sombreado).

No ambiente do Laboratório de Geografia Eidorfe Moreira (LAB-GEM), situado no Campus I - UEPA, o pesquisador encaminhou o levantamento e a análise altimétrica do município de Salinópolis, identificando aspectos fisiográficos e socioespaciais à medida que a obra demanda desvios nas circulações terrestres no cenário de 2018, de acordo com a representação. 

O local destinado ao Aeroporto apresenta relevo compatível para a operação de voos, e os estudos com cotas altimétricas e da disposição da malha viária (ainda que em ambientes rurais) permitem compreender a adequada localização. A angulação de 69° (graus) azimutais define o plano de aterrissagem na pista que possui 1,9 km de percurso, com 100 metros de possibilidade de escape (área do aeroporto no cenário pesquisado, até 2019). 

No cartograma realizado pelo Geocam-Uepa, apresenta a Área do Aeroporto em Salinópolis (na atualidade) destacando a área estudada ao longo dos 5 anos (2015-2019) de pesquisas e expedições com turmas de geografia.

Ao longos desses anos, as turmas visitaram a área de voçoroca (dependendo da análise de estágio a mesma poderá receber denominações por sulcos e ravinas), motivadas pela  formação de grandes buracos de erosão causados pela chuva e intempéries. A principal voçoroca, se concentrava ao lado da faixa lateral direita da pista de pouso, processo esse com forte dinamismo onde os intemperismos atuavam moldando aspectos físico-químicos das rochas. 

No mês de dezembro de 2018, o pesquisador-líder do Geocam conduziu a última expedição na área pesquisada, momento em que as obras de readequação dos espaços do antigo aeródromo passaram a receber as instalações necessárias para a condição de Aeroporto.

Ao fim das atividades desenvolvidas na região do atual Aeroporto de Salinópolis, o geógrafo e professor Carlos Jorge N. de Castro e os demais pesquisadores do Grupo Geocam agradecem a todos que empenharam energia contribuindo para o desenvolvimento desta longa e significativa jornada geográfica.

Registramos nossos profundos agradecimentos aos professores que somaram energias conosco, em especial ao professor Márcio Iran Cordeiro (Igarapé-Açu) sempre que possível viabilizando acolhida aos discentes em Salinópolis; ao professor e amigo Christian Nunes da Silva (NUMA-UFPA) que também desenvolveu expedições com turmas da instituição. Ao professor Francisco Emerson Vale (PPGG-UEPA) que nos acompanhou em momentos de expedição com turmas.

É importante o reconhecimento dos esforços da Cotrans da Universidade do Estado do Pará (UEPA), aos nossos servidores motoristas, em especial a Christian Couto, Isaias Oliveira da Silveira, e Daniel Dias Damasceno que sempre solícitos às demandas da pesquisa conduziam com destreza e cuidado os ônibus da instituição no ramal de acesso ao campo de pesquisa, aqui registramos nossa admiração. As assessorias pedagógicas e administrativas dos campis, em especial a assessoria de Igarapé-Açu, a partir das assessoras Claudene Cruz, Denise Sena, e Natalina Medeiros, onde o professor Carlos Jorge possui lotação.

Fundamentalmente o nosso pesquisador-líder agradece a cada discente que visitou o campo de pesquisa com inquietações, problemáticas, registros, análises, e relatórios. Agradecemos a oportunidade de fazer pesquisa em Universidade Pública, como realizamos na estrutura da Universidade do Estado do Pará (UEPA).

Acompanhe a trajetória de pesquisas do Grupo Geocam relacionadas a formação de Salinópolis, artigo com publicação Revista Geo-Uerj (2019); disponível em: http://geografia-cartografia.blogspot.com/2019/12/revista-geo-uerj-publica-pesquisa-do.html

Fonte de Informações Secundárias

PARÁ, Governo do Estado. Estado entrega aeroporto de Salinópolis para fortalecer turismo na costa atlântica. Agência Pará. em: 16 de agosto de 2021. Disponível em: https://agenciapara.com.br/noticia/29922/ Acesso em: 01 de novembro de 2021.

Texto - Geocam - Uepa (2021).

Publicado às 13h 25min em: 08/11/2021.