No período de 07 a 13 de junho de 2024 ocorreu
a 76ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC)
em parceira com a Universidade Federal do Pará (UFPA), realizado no Campus Guamá
da UFPA, em Belém.
A SBPC oportunizou discussões e diálogos sobre
políticas e promoção da participação pública em diversos temas inerente aos
distintos campos do conhecimento, com foco principalmente no meio ambiente, em
uma perspectiva mais sustentável e inclusiva.
A Universidade do Estado do Pará enquanto
parceira institucional esteve representada por vários segmentos em seu stand na
Tenda da SBPC Jovem que apresentava projetos e iniciativas de divulgação e
popularização da Ciência e Tecnologia.
No espaço destinado à UEPA, no dia 08 de
julho, o pesquisador João Barros Filho, do Grupo de Estudos e Observação
Cartográfica da Amazônia (GEOCAM) esteve representando o Programa Decola por
meio do projeto de iniciação inovadora e empreendedora “Pará dos Games
Geográficos”.
Na oportunidade foram apresentados os
seguintes produtos: Mundo Geo Aci
que contextualiza os principais elementos da formação socioespacial do Distrito
de Icoaraci, município de Belém, estado do Pará; Mundo Geo Açu que retrata alguns elementos espaciais essenciais do
município de Igarapé-Açu, estendendo até ao município de Maracanã; e Municípios Paraenses em 1900 trazendo
elementos da formação socioespacial da costa atlântica paraense na Amazônia até
1950 com ênfase no padrão inicial de ocupação regional.
Os dois últimos produtos são de propriedade intelectual do Líder do GEOCAM, Prof. Carlos Castro. Enquanto que o primeiro é fruto de um trabalho coletivo do GEOCAM no âmbito do Programa Decola da Universidade do Estado do Pará (UEPA) em parceria com a Secretaria de Ciência, Tecnologia e Educação Superior, Profissional e Tecnológica do Estado do Pará (SECTET).
Tais produtos, materializados em forma de “Quebra-cabeças” permitem ludicamente elevar o conhecimento dos processos históricos, geográficos e culturais subsidiados cartograficamente. E dessa forma, potencializar alternativas didáticas e pedagógicas no ensino de Geografia que resgate, valorize e evidencie as características e particularidades locais e regionais.
Texto: Geógrafo e Mestrando João Barros Filho (PPGG-UEPA), Geocam (2024).
